BUEN DÍA PADRES DE FAMILIA
La profesora Verónica Mora nos envía las siguientes actividades respectivas a la clase de Educación Física acompañadas de un video explicativo.
Da clic aquí
miércoles, 30 de septiembre de 2020
martes, 29 de septiembre de 2020
BUEN DÍA, FE DE ERRATAS
En el Cuadernillo_semana 6, en la hoja 3 de la actividad 26 de español, hay 2 recuadros azules.
En el segundo recuadro hay un error tan pequeño como de 100 años.
Dice:
"sellaron la consumación de la Independencia un día 27 de septiembre de 1921"
y debe decir
"sellaron la consumación de la Independencia un día 27 de septiembre de 1821"
Gracias al alumno Hari que fue quien detectó el error de 100 años.
Dato interesante: Anteriormente, cuando solamente existían los textos impresos o escritos a mano, se hacía una revisión y se agregaba, al final del escrito una FE DE ERRATAS que era un listado con los errores detectados en el impreso.
lunes, 28 de septiembre de 2020
ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA
Buen día padres de familia.
Quiero hacer público el reconocimiento a su pronta respuesta para llenar su encuesta y enviar sus captura de pantalla.
Encuesta en línea (formulario de google).
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdE7_n4Iq13fw8HhW6e3_Iw4zlmb_L5-vFkg4VW5PK4rEhDwg/viewform RAFAELA PADILLA DE ZARAGOZA, PUEBLA.
Aún nos faltan 4 padres de familia. Los invitamos a realizar su encuesta y enviarnos la evidencia de que completaron el llenado del formulario.
¡Gracias!
Si algún padre de familia lo requiere, también está el archivo en PDF.
En este caso, se requiere abrir, descargar, imprimir, llenar y escanear en un sólo archivo en formato PDF y nombrarlo con el RFC del alumno.
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 6 / 28 DE DEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE
Muy buen día a todos. Alumos, Padres de familia, lectores.
En esta semana, como lo dice en el cuadernillo vamos a incluir el uso de nuevas herramientas tecnológicas, tales como google classroom y google meet y los formularios de google, para el aprendizaje a distancia.
También vamos a mantener el uso de este blog, el correo electrónico y sólo si es necesario la comunicación por whatsApp.
Te invito a realizar tu mayor esfuerzo, seguir las recomendaciones del Director, de la maestra de USAER y de un servidor, también a atender las observaciones que he hecho de tus tareas a través del correo electrónico.
Te indicaremos con tiempo en qué días vamos a ingresar a classroom (Historia, Formación Cívica y Ética o Artes) y en qué días y horarios nos conectaremos por google meet (Geografía).
Aquí te dejo el
CUADERNILLO DE TRABAJO_SEMANA 6
En caso de existir algún cambio, les indicaré con tiempo.
Recuerda participar con tus comentarios o dudas.
Buen inicio de semana y ¡vamos a aprender!
domingo, 27 de septiembre de 2020
EJERCICIOS DE ESPAÑOL
Lee con atención los ejercicios y escribe las palabras que se solicitan.
Recuerda escribir tus dudas y comentarios en esta página web. cada participación será registrada.
Lista de adverbio de tiempo:
Inicialmente, finalmente, ahora,después, durante, ayer, anoche, siempre, nunca, habitualmente, ya, hoy, ayer, después, tarde, mañana, enseguida, anteriormente, inmediatamente, antiguamente, permanentemente, posteriormente, actualmente, previamente, últimamente, cuando.
Nexos temporales:
Al principio, al inicio, tiempo después, minutos más tarde, días más tarde, al siguiente año, pasados unos días, un año después, más adelante, al regresar,
Jocelyn nos propone estos adverbios:
Después, Antes, Y, Al momento, Minutos después, Aún, Mientras, Pronto, Temprano, Todavía.
Marco Esteban nos comparte los siguientes nexos:
Antes que, antes de, después de, luego qué, siempre que, una vez que, ala vez que, Instantáneamente, Recientemente, Constantemente,...
Podemos añadir los siguientes para su texto de Español:
Al principio llegaron los exploradores... de inmediato bajaron... mientras tanto los indígenas los observaban... más tarde el líder... al caer la noche... una semana después ya habían... finalmente ellos mostraron sus intensiones....
Esto es un ejemplo, ustedes pueden colocar otros adverbios y nexos que le den sentido al texto y nos den la noción del tiempo en que fueron ocurriendo.
¿Y tú, cuáles nexos o adverbios usaste?
viernes, 25 de septiembre de 2020
MENSAJE DEL DIRECTOR AGUSTÍN MALPICA REYES
En esta ocasión nuestro Director Escolar envía el mensaje dirigido a los alumnos y a los Padres de familia respecto a la importancia del trabajo que están realizando A Distancia y sus respectivas Evidencias.
Les invitamos a mantener el nivel de responsabilidad mostrado.
A quienes les hagan falta algún producto; a redoblar esfuerzos.
A quienes no han mostrado evidencia de trabajo; a comunicarse con un servidor para acordar y generar una estrategia que nos permita atender a los alumnos y a ellos desarrollar las actividades de aprendizaje.
REGISTRO DE PRODUCTOS_SEMANA 4
Buen día padres de familia y alumnos.
Vamos a publicar el registro de productos recibidos de la semana 4, con fines únicamente informativos.
Les reitero y a la vez los invito a enviarme solamente los productos que aparecen en el cuadernillo de trabajo.
Les pido atentamente no enviar más documentos de los solicitados como actividades extra o fotos del mismo cuadernillo.
Les solicito revisar el cuadernillo, asegurarse de que estén completos los productos y entonces, enviar en un mensaje de correo electrónico.
Registro.
Recuerden que cada producto y su contenido forma parte de su evaluación.
Les invito mantener el compromiso mostrado por alumnos y padres de familia. Les invito a comunicarse con el docente a los padres de los alumnos que no han reportado sus evidencias, con la finalidad de generar una estrategia que nos permita atender al alumno.
HOY ES DÍA NARANJA
Antes de que termine el día, les recordamos que hoy conmemoramos el día naranja.
En él (y todos los días) recordamos que no debe existir violencia en contra de las mujeres.
La mtra. Ofe. nos comparte esta infografía.
Vivamos el respeto y la NO VIOLENCIA
EJERCICIOS DE CALIGRAFÍA
Buen día alumnos.
La maestra Ofe, nos propone estos ejercicios de escritura.
De manera personal, les indico a los alumnos que los realicen.
Sobre todo a aquellos que les he escrito la recomendación de MEJORAR LA LETRA. a aquellos que les escribimos que su letra no es clara o que les faltan letras o las cambian por otras.
Incluso, si les he escrito que su letra está bien, aún puede mejorar con este tipo de ejercicios.
LES PRESENTO A:
Buen día a todos.
El día de hoy voy a aprovechar para presentarles a nuestra compañera Shakty y a nuestra compañera Valeria.
Ellas se integran a nuestro grupo 5° A.
Recuerden que algunos compañeros ya no se inscribieron con nosotros y en cambio, ellas se integran y ya están trabajando.
Les adelanto que ¡Vamos a organizar algunas reuniones virtuales! para favorecer la integración necesaria para el trabajo escolar.
Más adelante les indicamos el canal, los horarios y las normas para participar.
¡Bienvenidas Alumnas!
Esperamos tus comentarios.
jueves, 24 de septiembre de 2020
MATERIALES VIDEOGRÁFICOS PARA ORTOGRAFÍA
Buen día a todos.
Nuevamente la Maestra Ofe de USAER nos comparte estos videos que nos van a apoyar en el aspecto de CALIGRAFÍA.
Primer video
o búscalo en: https://www.youtube.com/watch?v=whmXsiOCPzc&feature=youtu.be
Segundo Video
Esperamos que estos materiales nos sean muy útiles y que sigan las indicaciones que se muestran en ellos.
Recuerden que todo es con la finalidad de mejorar.
miércoles, 23 de septiembre de 2020
BUEN DÍA ALUMNOS
¿Alguno de ustedes tiene alguna duda respecto a las actividades del cuadernillo?
El siguiente video habla de 2 puntos importantes para nuestra clase de Ciencias Naturales:
a) Los 5 nutrimentos y las
b) Las características de una dieta correcta.
Les invito a expresarlas (ddas o preguntas) a través de esta página.
Más adelante vamos a programar reuniones virtuales para exponer y despejar esas dudas.
¿Alguna duda, pregunta, comentario?
martes, 22 de septiembre de 2020
REGISTRO DE PRODUCTOS DE LA SEMANA 3
Buen día padres de familia y alumnos.
Vamos a publicar el registro de productos recibidos de la semana 3 de la fase compensatoria, con fines informativos.
Les reitero y a la vez los invito a enviarme solamente los productos que aparecen en el cuadernillo de trabajo.
Les pido atentamente no enviar más documentos de los solicitados como actividades extra o fotos del mismo cuadernillo. Si ustedes le agregan una portada está muy bien y se identifica fácilmente su trabajo.
Registro
Nuevamente les invitamos -a los padres o tutores- a comunicarse con un servidor para saber cómo se les puede apoyar o generar entre ambos una estrategia para atender a los alumnos que no están mostrando evidencia de trabajo en casa (alumnos inactivos).
Los números de lista ya pueden quedar así, a reserva de que haya más bajas.
Gracias.
lunes, 21 de septiembre de 2020
MENSAJE DE LA MAESTRA OFE DE USAER
Hola alumnos, hoy martes 22, la Mtra. Ofe de la USAER de nuestra escuela, les envía este importante mensaje para los alumnos de 5° A.
Ante la situación que enfrentamos, entiendo cómo te puedes sentir en estos momentos.
Hemos tenido que enfrentarnos a una situación completamente nueva y optar una serie de medidas extraordinarias que han dado un giro muy grande a nuestra vida diaria como estar confinados con toda la familia en casa.
Lo que puedo decirte es que esto pasará. Les envío este video, espero les guste.
Mtra. Ofelia García Moreno
DIRECTRICES PARA LA CLASE DE MATEMÁTICAS.
La asignatura de Matemáticas es muy importante, además muy entretenida y, por qué no, divertida también.
Claro que muchos opinan que es la materia que menos les gusta o la más difícil. Por eso, vamos a procura que en nuestro grupo, sean claras y comprensibles y cuando se pueda, divertidas.
El problema 4 del cuadernillo de la semana 3 dice:
Doña Laurita va a la tienda y compra 1 ½ de tortilla, 2 kilos de fruta, ¾ de jamón, ½ kilo de jabón Ace, 1 kilo de harina y 1 ½ kilos de frijol. ¿Cuánto pesan en total los alimentos que compró? ¿por qué?
La mayoría de ustedes escribieron que la respuesta es 7 1/4 kg, es decir 7 kilogramos con 3 cuartos. otros convirtieron los cuartos de kilo a gramos = 250 g. y respondieron 7.250 kg.
Si tu pusiste este resultado felicidades, ya saben sumar fracciones, pero esa no es la respuesta correcta.
Quiero que pongas atención nuevamente en el enunciado y en la pregunta.
- El enunciado contiene artículos que se compraron,
- La pregunta pide el peso de los alimentos,
- No todo lo que compró son alimentos,
- Si sumamos todos los productos nos da un peso de 7 1/4 kg pero, el jabón Ace no es un alimento así que lo podemos restar o hacer la suma sin este producto.
R= los alimentos pesan en total 6 3/4 kg o 6 kilos con 3 cuartos o 6.750 kg o 6750g
Más adelante lo explicaremos de manea gráfica.
De aquí va a salir la primera directriz para el trabajo en la clase de matemáticas.
1. En matemáticas, no sólo hace falta saber hacer operaciones; sino, hace falta saber pensar.
Necesitamos ser atentos de los datos que tenemos, de la relación entre ellos, de los datos que me servirán para resolver el problema, de lo que me solicita la pregunta.
Vamos a aplicar esta directriz con
EL RETO DE HOY
Un señor de nombre José tiene 3 hijas y cada hija tiene un hermano varón.
¿Cuántos hijos (mujeres y hombres) tiene en total Don José?
Espero sus respuestas aquí en el blog.
BUEN DÍA. Semana 5
BUEN DÍA ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
Hoy lunes 21 de septiembre de 2020, iniciamos la semana 5 de trabajo, que a su vez es la segunda de la fase regular.
Les colocaré el cuadernillo de trabajo para esta semana:
CUADERNILLO DE TRABAJO_SEMANA 5
Más adelante colocaremos la lista de entrega de productos que ustedes, responsablemente me han hecho llegar.
Hace unos días les solicité a los padres o tutores de los alumnos que no se han reportado, no han enviado productos y aparecen como inactivos, que se COMUNIQUEN con un servidor para plantear situaciones y lograr GENERAR ESTRATEGIAS de ATENCIÓN para los alumnos. Esperamos tener respuesta de ustedes, en favor de ellos.
Sin más, comenzamos esta semana de aprendizajes.
Recuerden alumnos y padres que este blog También nos sirve de medio de comunicación e intercambio de ideas, didas y comentarios referentes al trabajo escolar y al aprendizaje de los alumnos.
¡Manos al aprendizaje!
PROBLEMA 4 Y DIRECTIVAS PARA LA CLASE DE MATEMÁTICAS.
Buen día alumnos.
La pregunta de hoy es ¿Cuánto te salió en el problema 4?
el de la actividad 17 del día Martes 15 de septiembre y
¿Por qué?
Si tu respuesta es
7 1/4 kilogramos
debo decirte que se parece a la respuesta correcta, pero no lo es.
¿por qué?
y tu ¿qué respuesta pusiste?
domingo, 20 de septiembre de 2020
LOS ADVERBIOS DE TIEMPO Y NEXOS TEMPORALES. Lunes 21 de septiembre
Como leímos e investigamos la semana pasada, los adverbios de tiempo y los nexos temporales
Nos dan la idea del momento en que suceden los hechos, dentro de una narración.
Observa estas dos oraciones
Despierto temprano / me lavo los dientes.
los podemos unir o conectar mediante un NEXO que me indique la temporalidad de estas ideas, estos puede ser:
Antes, después, y, antes, más tarde, al momento, minutos después, inmediatamente, etc.
Vamos a probar cómo suenan acomodando los nexos o adverbios.
Despierto temprano ANTES me lavo los dientes. No suena lógico.
Despierto temprano DESPUÉS me lavo los dientes.
Despierto temprano Y me lavo los dientes. No me da la idea clara de tiempo.
Despierto temprano MÁS TARDE me lavo los dientes.
Despierto temprano y AL MOMENTO me lavo los dientes.
Despierto temprano, MINUTOS DESPUÉS me lavo los dientes.
Despierto temprano e INMEDIATAMENTE me lavo los dientes.
Ahora vamos a observar los siguientes videos para que nos quede más claro qué son los adverbios de tiempo y los nexos temporales.
Ahora vamos a buscar más información de la vida y la historia de Agustín de Iturbide.
Cuando reúnas más datos, vamos a organizarlos y redactar un texto.
Recuerda unir esos datos o esos enunciados con ADVERBIOS DE TIEMPO O NEXOS TEMPORALES que nos indiquen el momento en que van sucediendo los hechos narrados, qué sucedió primero, qué sucedió después, cuáles hechos sucedieron al mismo tiempo o simultáneamente.
Cuando tu texto esté listo revisa que sea claro, que esté organizado en párrafos, que tenga buena ortografía y buena letra si es que lo haces a mano.
Si ya estás seguro, envíalo al correo del maestro.
viernes, 18 de septiembre de 2020
Y TU ¿CÓMO ENTRASTE A CLASSROOM?
Hola a todos.
Alumnos, Padres de familia, lectores en general.
Vamos a apoyar a aquellos compañeros que no han podido ingresar por una u otra causa.
Les propongo que tú, que ya lograste ingresar, grabes un mensaje dirigido a un compañero, en el que le expliques -paso a paso- cómo entrar a classroom.
Tu mensaje puede ser
a) Un texto (instructivo).
b) Un audio.
c) Un video spot (un minuto de duración).
Nota: esto no es una tarea más, sino una forma de apoyarnos entre nosotros, así como lo hacemos en el aula o como lo haríamos.
También tus familiares que tengan experiencia en el uso de esta plataforma pueden participar. La idea es lograrlo entre todos.
¿Quiénes se animan a participar?
Video de la Mtra. Fany Avilés para los alumnos de nuestra escuela.
Compartido por la Mtra. Beatriz Vera
Deseamos que les sean de utilidad.
LA PREGUNTA DEL DÍA
Si consideramos a Hidalgo (inicio) y a Iturbide y Guerrero (consumación)
¿Cuánto tiempo duró la guerra de independencia?
Esperamos sus comentarios.
jueves, 17 de septiembre de 2020
ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA
Buen día.
La profesora Verónica Mora Tlacuahuac, nos acaba de enviar las actividades que sus hijos van a realizar durante estas dos semanas. Ella me comenta que se las van a enviar el día 25 del presente al correo especificado en el documento.
Cuadernillo de Educación Física
LA PREGUNTA DEL DÍA
Hola alumnos.
El día de hoy les voy a plantear la siguiente pregunta.
¿Qué es la dieta?
Responde lo que sabes, con tus propias palabras.
lunes, 14 de septiembre de 2020
LA ELECTRIZACIÓN DE MATERIALES
HOLA ALUMNOS Y LECTORES DE ESTA PÁGINA.
En esta ocasión vamos a presentarles los trabajos escolares que ustedes realizaron para explicar el fenómeno de electrización.
La publicación de los productos se realiza exclusivamente con fines educativos. La intención es que todos podamos aprender de todos, que al observar los trabajos de los demás compañeros logremos apropiarnos de estos conocimientos, aclaremos nuestras dudas o generemos más dudas que nos permitan investigar y aprender.
Recuerden que no todos los alumnos grabaron un video, otros redactaron una explicación o describieron por escrito el procedimiento para hacer el experimento.
Experimentos y explicaciones por Alumnos de 5° A
Marco Esteban
Video explicativo de Electrización por frotamiento
Danna Paola
Daniela
Fátima
Luz Itzel
Naomi Sofía
Vanessa
Paula Karol
Bárbara Ximena
Ivi
Mariel
Amaya Shirley
Aranza
Les invito a escribir sus comentarios, dudas, opiniones, sugerencias de mejora; siempre en un marco de respeto
hacia el trabajo escolar, hacia los compañeros y sus producciones.
VIDEO DE BIENVENIDA: Maestra Ofe
La Mtra. Ofelia Garcíaa Moreno de USAER
Les envía este video de inicio.
Bienvenidos alumnos a este nuevo ciclo escolar, deseo que esté lleno de éxitos y nuevas aventuras junto a su maestro.
Soy la Mtra. Ofe de USAER, estaré apoyando a su maestro y a algunos compañeros, recordándoles que todos cuentan con mi apoyo por si, en algún momento, lo requieren estoy a sus ordenes.
domingo, 13 de septiembre de 2020
Mensaje de Inicio del Ciclo Escolar 5° Grado
¡Buenos días alumnos!
Durante esta semana aprenderemos acerca de los relatos históricos; del cuidado de la salud, la nutrición y la dieta; de los problemas con fracciones; acerca de la Independencia de México y su consumación y un poco de viernes de arte.
Iniciamos con el
¡Buenos días Padres / Madres / Tutores!
Vamos a iniciar nuestras clases a distancia con los temas y aprendizajes de 5° Grado.
Escuchemos con atención el siguiente
MENSAJE DEL PROFESOR AGUSTÍN MALPICA REYES,
Director de nuestra escuela
Ahora, escuchemos el
Aquí colocaré el Cuadernillo de Actividades de la semana 4
o en la liga siguiente
Te invito a organizar tus mañanas para realizar estas actividades escolares y elaborar tus productos, como si estuviéramos en la escuela. Así tendrás el resto del día para tus demás actividades.
En estos días te enviaré unos datos necesarios para que iniciemos con el uso de la herramienta Classroom que ya estaba programada para esta semana.
Los animo a poner mucha atención a las actividades, los videos, las lecturas y a los productos para que ellos cumplan con la indicación correspondiente y atiendan a las recomendaciones que te he realizado por correo.
Iniciamos con el
Reto de hoy que es muy sencillo.
¿Qué se conmemoró en México, el día de ayer 13 de septiembre?
Efectivamente, celebramos la defensa del Castillo de Chapultepec a cargo de los cadetes del Colegio Militar, destacando la participación de 6 a quienes les llamamos Los Niños Héroes.
jueves, 10 de septiembre de 2020
Registro_Productos_Semana 2 ACTUALIZADO
Buen día Alumnos y padres de familia.
Vamos a mostrar el registro actualizado de la Semana 2
Los padres de los alumnos y alumnas que no han enviado sus productos de las semanas 1 ó 2 o ambas, están invitados a comunicarse con un servidor para que nos propongan una estrategia de atención a los alumnos y una forma de tener sus productos y poder valorarlos.
Quedo en espera de que se comuniquen para su atención.
Semana 2.2_Actualizada
EL RETO DE HOY: Movimientos de la Tierra
Piensa rápido
RETO 1
¿Cuál es el error ortográfico en este título? y ¿por qué?
Un aplauso por todas sus participaciones.
Aquí el primer error (puesto intencionalmente)
tierra.-
3. f. Material desmenuzable de que principalmente se compone el suelo natural.
4. f. Suelo o piso. Cayó a tierra
5. f. Terreno dedicado a cultivo o propio para ello.
6. f. Nación, región o lugar en que se ha nacido.
Fuente: Diccionario de la real Academia Española de la Lengua.
Tierra.-
1. f. Planeta que habitamos.
ORTOGR. Escr. con may. inicial.
2. f. Parte superficial del planeta Tierra no ocupada por el mar.
🎥Alumnos: activen su botón de grabar.🎥
Para referirnos al nombre propio de nuestro planeta emplearemos "Tierra" con mayúscula.
Reto 2
¿Cuántos y cuáles son los movimientos de la Tierra? ¿puedes explicarlos?
Como muchos o casi todos ustedes mencionaron, los dos movimientos principales de la tierra son:
Rotación sobre su eje, dura 24 h aproximadamente. (23 horas 56 minutos y 4 segundos).
Traslación sobre su órbita, al rededor del Sol, dura 365.25 días.
Estos son los que vamos a estudiar en Geografía y en Ciencias Naturales pero existen más movimientos de la Tierra, como los que mencionan Naomi Sofía e Ivi.
No se pierdan el próximo reto del día.
miércoles, 9 de septiembre de 2020
REGISTRO DE PRODUCTOS ENTREGADOS Semanas 1 y 2
Registro de productos entregados.
Finalidad: información, organización y gestión escolar.
Solicitado por: Dirección y Supervisión Escolar
Semana 1
Registro en formato PDF. Semana 1
Semana 2
Participaciones
SUCESIONES, Actividad 13
9 de septiembre de 2020
Buen día alumnos.
Si tienes alguna duda, dificultad o comentario respecto a la actividad de hoy, pueden escribirlo en nuestra página.
Este es el video que les propongo en el cuadernillo.
Esperamos su participación con preguntas, observaciones, comentarios, etc.
Y si tu conoces otro video o material que nos pueda apoyar, te animo a compartirlo aquí.
martes, 8 de septiembre de 2020
RETO, antes de que toquen el timbre.
¿Quién Soy?
Pista 1
Nací en México, me gusta leer pero sobre todo escribir, escribo poemas.
Cuando yo era joven, los españoles aún gobernaban nuestro País.
Pista 2, por 4 puntos.
Mis poemas están considerados dentro de los mejores en el siglo de oro de la literatura en Español.
Pista 3, por 2 puntos.
Nací en 1648, en un lugar que se llamaba Nepantla. A la mayoría de mis contemporáneos les asustaba que alguien como yo sobresaliera, incluso que estudiara.
lunes, 7 de septiembre de 2020
EL RETO DE HOY
MARTES 8
Como vamos a hablar de las biografías te voy a proponer el siguiente reto.
ADIVINA QUIÉN SOY
Voy a escribir los datos de la vida de un personaje y si adivinas te anotaré 5 puntos en la lista de participaciones.
Si pongo un dato y adivinas, ganas los puntos, si nadie adivina, pondré más datos "más pistas" y ganarán 4 puntos.
Si aún no adivinan y coloco más pistas, sólo ganarán 3 puntos, etc.
¿Listos?
Aquí vamos
Primera pista: Soy muy creativo y me gusta el arte, la anatomía, la arquitectura, la ciencia, la música y la escultura. Por cierto, no nací en México.
Pista 2
Mi nombre completo es Lionardo di ser Piero
Pista 3
Nací en una república de Florencia, en Italia. Para ser exactos, en Vinci, por eso me apellidan "Da Vinci" como se estilaba en esa época.
Pista 4
Mis cuadros más famosos son La Gioconda, La última cena, El hombre de Vitruvio ¿Tu los conoces?
Te invito a buscarlos y observarlos, algunos dicen que tienen símbolos ocultos...
Si tu, alumno de 5° A buscaste infomación para saber quién soy, Seguramente leíste una Biografía.
¡Ciao bambini!
BUEN INICIO DE LA SEMANA 3
Buen día alumnos y padres de familia.
En esta semana tenemos programadas actividades en las que los alumnos expresarán cuánto se conocen, cómo son y qué quieren ser; aprenderán más sobre relatos biográficos, sobre sucesiones matemáticas; abordarán el tema de los movimientos de la Tierra y harán arte, es decir, tendrán un espacio para la expresión artística.
Esperamos su participación para que estas actividades sean productivas.
Iniciaremos la semana con nuestro Himno Nacional.
Aquí les dejo el Cuadernillo de Actividades de la semana 3
A partir de esta semana publicaremos algunos de sus productos en esta página.
ACTIVIDAD 12 RELATOS BIOGRÁFICOS
Buen día alumnos.
Hoy aprenderemos más acerca de los relatos biográficos y para iniciar, te voy a pedir que observes con atención estas dos video-clases
La segunda Clase es de Telesecundaria y se adapta a lo que estamos trabajando.
Te invito a ver las siguientes biografías de personajes famosos de la ciencia, de la pintura y hasta del futnbol.
Albert Einstein
Frida
Benjamín Franklin
Lionel Messi
Al terminar de verlos, ya tendrás una mejor idea de cómo elaborar la biografía que me vas a enviar.
jueves, 3 de septiembre de 2020
ELECTRIZACIÓN
Buen día alumnos.
¿Saben de qué palabra vienen los términos electrzación, eléctrico, electricidad, electrónico, etc.?
Veamos quienes responden primero y de forma correcta.
También pegaremos aquí los videos que también aparecen en el cuadernillo de trabajo, semana 2.
Segundo video
Este vídeo dura más, es de otro país pero me parece más entretenido.
Ojo, en Argentina le dicen "patada" a lo que nosotros llamamos "toques"
Estos materiales videográficos te pueden orientar y dar ideas para tu tarea. Incluso podremos publicar en esta página web tus productos.
Así que ¡Manos a la ciencia!
a
miércoles, 2 de septiembre de 2020
LAS MEDIDAS DE CAPACIDAD
¡Buen día!
Para iniciar el día, quién nos puede decir, con sus propias palabras
¿qué es el litro?
Además del litro ¿qué otras medidas de capacidad se usan en el mundo para medir líquidos?
Esperamos tus respuestas.
Aquí les pongo los videos que aparecen en el cuadernillo.
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