Colocaremos los trabajos que ustedes realizaron con la frase
RESULTADOS DE EXÁMENES SOLAMENTE (fines exclusivamente informativos).
Recuerden que el examen sólo es uno de todos los aspectos que se integran.
Rsponsabilidad, puntualidad (en clase y en las entregas), participación en clase y en el blog,
Tareas que cumplan las indicaciones señaladas, tareas con limpieza, buena presentación.
Letra, ortografía, redacción clara.
Que el producto contenga los elementos necesarios, etc.
Resultado de Exámenes Actualizado
Actualizado y corregido, en el anterior había calificaciones cambiadas de lugar (geografía y matemáticas).
Buen día a todos, alumnos, padres y lectores.
En esta semana 40, realizaremos las actividades de cierre del ciclo escolar a distancia.
Confío en que sabrán aprovechar cada aprendaje que lograron construir.
Colocaré Nuestro
CUADERNILLO DE ACTIVIDAEDES_SEMANA 40_5°A.
Mis mejores deseos para esta semana de cierre y para toda su vida. Éxito en todo lo que emprendan y todo lo que hagan.
El viernes compartiremos un mensaje final del curso escolar.
La actividad está redactada para alumnos pero
invitamos a los padres, madres y familiares a sumarse a estos menajes de cierre.
Menciona alguna película o serie infantilen la que se muestre una gráfica (barras, columnas, circular, etc.).
Alumnos y Padres de familia.
Iniciaremos la semana 38 de actividades de aprendizaje y evaluación.
Nuevamente te recuerdo que algunas actividades se realizan y se envían el mismo día en que se indica. Algunos alumnos no han estado atentos de estas indicacionres.
Colocaremos aquí nuestro
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES_SEMANA 38_5°A
Mis mejores deseos para esta semana, para todos los alumnos y sus familias.
NOTA: Si algún alumno requiere material adhesivo, favor de comunicármelo.
Hola, compañeros, soy Mayra Itzayana, y esta semana les voy a compartir un texto de un libro diferente, pero como esta semana estuvimos hablando de la gravedad esto es un poco relacionado al tema. Y ustedes ¿Qué opinan?
"Robert Matthews alcanzo la
celebridad a mediados de la década 1990 gracias a su estudio “Tumbling toast Murphy’s
Lawnd and the fundamental constans” (tostadas que caen, la ley de Murphi y las constantes
fundamentales), publicado en el European Journal of Physics. El investigador
demostraba allí las dos cosas siguientes:
Uno: En efecto, las tostadas tienden a caer sobre el
lado untado con mantequilla, contrariamente a lo que pretendía la ciencia estadística
(para la cual la proporción es mitad y mitad). La razón es bien simple: en
general, la tostada esta apoyada sobre el lado no untado y, luego de tomar
vuelo desde la esquina de la mesa, cae con un lento movimiento de rotación. Sin
embargo, el trayecto que recorre hasta el suelo es demasiado corto y no le permite
dar un giro completo. Con mayor frecuencia da media vuelta o un poco menos, lo
que implica un aterrizaje de el lado de la mantequilla, como cada quien ha podido
constatar eso se verifica también en bizcochos y tartaletas
Dos: si la mesa en que tomamos nuestro desayuno midiera alrededor de 3 m, las tostadas caerían más a menudo sobre el lado no untado. Esta segunda ley puede deducirse directamente de la primera ya que una mesa muy alta (pero no tanto) permite un giro completo de la tostada, por desgracia no todas las mueblerías venden mesas de tres metros y de cualquier manera, estas no se adaptan demasiado a las actividades alimentarias corrientes.
Mis comentarios
Lo que yo entiendo de esta lectura relacionada con el
tema de ayer, es que la tostada de el lado de la mantequilla tiene más peso, por
eso pienso que cae de ese lado (en el caso de la tostada, la gravedad atrae a el
objeto con más masa y más peso, como nosotros algun objeto con más peso cae más
rápido y se pega en el piso, en cambio un objeto más liviano tarda más en caer (donde hay gravedad)
Fuentes
Libro: Ciencias exactas,
naturales y ridículas
Autores: Édouard
Launet
Editorial: Siglo XX1
Paginas web o
videos
También quiero compartir un par de videos para comprender un poco mas el concepto de la gravedad
Y son los siguientes videos de apoyo:
¿Por qué flotan los
astronautas en el espacio? - YouTube
Buen día Alumnos, Padres de familia, seguidores de este blog.
Iniciaremos la semana 37 de trabajo a distancia con actividades de aprendizaje y de evaluación.
Vamos a realizar nuestro mejor esfuerzo cada día.
Aquí colocaré nuestro
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES_SEMANA 37_5°A
A este cuadernillo le incluiremos actividades del libro nuevo.
Que tengamos una semana muy productiva.
BUEN DÍA.
La primera sugerencia de hoy es la película Talentos Ocultos, misma que nos recomienda el Papá de Luz Itzel. Debo comentar que aún no la he visto pero se ve muy unteresante.
Por lo que veo, habla de la desigualdad de oportunidades.
Buen día a todos.
¿Qué es? ¿En dónde está? ¿en qué continente?
¿Alguna
vez les has preguntado a tus papás si ya están por llegar a un sitio?,
les suena familiar la pregunta, ¿ya llegamos?
¿Cuánto falta?
Pues
esta semana les compartiré esta lectura, que es sobre la duración pero de un viaje en
el espacio. Espero que lo lean y lo disfruten
Atte:
Itzayana
Mami, ¿Cuánto falta?
“Como en el espacio las distancias son tan,
pero tan grandes, los viajes toman un tiempo enorme. La sonda IBEX , por ejemplo, cubrió la
increíble distancia de 17 700 millones de kilómetros en tres años. Pero, claro
pesa apenas 452 kg.
Para las dimensiones que tiene que tener
una nave capaz de transportar humanos,
esta sonda es una hormiguita. ¿Cuánto tomaría entonces viajar a Próxima
Centauro, la estrella más cercana al sistema solar? Considerando que se encuentra a 4,22 años luz de la tierra
(aproximadamente 39.9 billones de Km), y que la velocidad máxima promedio
alcanzada por un transbordador espacial –el apolo X, al regresar a la tierra en
mayo de 1969- es de unos 39 897 Km por hora, un viaje hasta ella nos llevaría
casi a ¡114, 233 años! (y algunos
meses).
En la historieta muchas veces las naves
alcanzan distancias fabulosas, fantásticas… y a todas luces imposibles, al menos
según lo que la astrofísica contemporánea está en condiciones, no ya de
planificar o construir, sino siquiera de imaginar.
Los nombres que la cultura popular les da a
estas velocidades imposibles, son muchísimos. Algunas se representan como un
viaje que bordea la velocidad de la luz. Otras la superan, proponen acceder a
una suerte de “espacio paralelo” en el que las distancias se salvan más rápido,
o, directamente, se asemejan de la teletransportación.
Claro, si realizamos el mismo calculo
anterior pero proponiendo una velocidad de 32 000 Km por segundo, el resultado
se hace posible, pues tardaríamos poco más de 37 años. Pero … ¿el cuerpo de un
ser humano podría soportar un viaje de 37 años a uno velocidad de apenas un
orden menor a la de la luz? ¿Cómo aguanta un cuerpo las aceleraciones y
desaceleraciones que este viaje conlleva? Pensemos en cuanto no cuesta soportar
los cambios de presión en un avión o submarino. Si solo por ascender
rápidamente de las profundidades, corremos el riesgo de tener una embolia cerebral, ¿Qué nos
produciría atravesar la galaxia acelerando tanto?
Lindo sistema de soporte vital deben tener
los anillos de los linterna verde para seguir vivos para llegar a su destino.”
MIS
COMENTARIOS:
Retomando el poder de volar o trasportarse a grandes velocidades como lo es
viajar a la velocidad de la luz como lo leímos la semana pasada, lo que
entiendo de esta lectura es que continua siendo difícil para el ser humano
viajar a tanta velocidad como lo suponen los creadores de los superhéroes, y esta vez imaginar las distancias entre los
cuerpos celestes, estrellas, o galaxias que están en el universo, se miden a través de los años luz, y es enorme esas distancias.
Pensando
que los años luz son la suma o multiplicación de la velocidad de la luz por los
años terrestres, es decir 1 año luz es
igual a un año terrestre pero viajando a la velocidad de la luz es decir una
distancia incalculable, que por ejemplo cuando
observamos en un telescopio una estrella no la estás viendo en tiempo real si no
en el pasado porque se captó en una velocidad muy rápida.
Por
ejemplo una foto en movimiento capta el último movimiento que registro pero a
una velocidad normal, ahora imagina pensar en la captura de la foto de algo que
se mueve a la velocidad de la luz es enorme la distancia que hay entre un punto
y otro.
Hablando
de la tele trasportación sería muy padre en cuestión de segundos estar en otro sitio,
pero según la ciencia nuestro cuerpo no tiene las condiciones para agitarse a
tal velocidad y a tanta distancia. Aun no existe la teletransportación física con
humanos, han hecho experimentos con partículas o materia de objetos, pero hablan
de una teletransportación cuántica. La cual es diferente según la física y se
hace con partículas.
MI GLOSARIO:
sonda IBEX: Es una nave espacial de la NASA, es un
dispositivo artificial, que se envía al espacio para estudiar cuerpos, de
nuestro sistema solar, tales como planetas, satélites, asteroides o cometas, asi
como también para estudiar cómo cambia la heliosfera con el tiempo.
(la heliosfera: es la gran burbuja que genera el campo magnético del Sol
y envuelve a todos los planetas. Los bordes de esta burbuja cósmica no son
fijos).
Año luz: Un año
luz NO es una unidad de tiempo. Lo que mide esta unidad es la distancia que se viaja
durante un año a la velocidad de la luz. Es decir un año luz
es la unidad de medición de distancia que se usa para la mayoría de los cuerpos
del espacio. Específicamente, es la distancia que la luz recorre en un año
terrestre.
Tele transportación: Teletransporte o tele transportación es el proceso de mover
objetos o partículas de un lugar a otro instantáneamente.
Embolia cerebral: es un tipo de infarto cerebral, es decir, se trata de una enfermedad vascular que afecta a
las arterias del cerebro o a las que llegan a este. El problema se produce
debido a la obstrucción de un vaso sanguíneo, lo que lleva a la formación de
coágulos en la sangre.
Fuentes de información: Les recomiendo leer estos artículos
de internet, me parecieron interesantes, a ver a ustedes que les parece.
Libro: Ciencia y Superhéroes
Autores :Paula Bombana y Andrés Valenzuela
Editorial : Siglo XXI
Interesantes paginas web:
https://www.oncenoticias.tv/ciencia/cuanto-equivale-un-ano-luz-como-se-mide
https://es.wikipedia.org/wiki/Teletransporte
https://www.topdoctors.es/diccionario-medico/embolia
Conceptos e ideas de los temas del bloque.
MAPA MENTAL O CONCEPTUAL DECIENCIAS NATURALES
Elaborados por alumnos de 5° A
