lunes, 31 de mayo de 2021

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA 36, 31 DE MAYO DE 2021.

 Buen día alumnos y padres de familia.

Vamos a iniciar una semana de actividades de repaso, reflexión de lo que aprendimos y de algunas pruebas escritas con las que inicaremos a reunir información. En las próximas semanas realizaremos más actividades de evaluación.


ES MUY IMPORTANTE QUE:

Revisen bien cuáles actividades se deben desarrollar y enviar el mismo día, también tenemos límite de tiempo.


Colocaremos aquí el 

CUADERNILLOS DE ACTIVIDADES_SEMANA 35_5°A


Les invito a desarrollar sus actividades lo mejor que puedan. 

viernes, 28 de mayo de 2021

¿Conoces la ecuación mas famosa?

 Hola, buena tarde compañeros, soy Itzayana, y hoy les traigo otro capítulo del libro que quiero compartirles, con un tema diferente y muy interesante, desde mi punto de vista, me da mucha curiosidad y quisiera saber más y entenderlo mejor, es un poco largo, pero espero que puedan leerlo.

La idea de compartir este texto, es hablarles de un personaje de algún comic y su relación con cuestiones de ciencia. La publicación es textual, transcrito del libro de referencia y al final mis comentarios.

Es un tema que todavía no conocemos muy bien, pero es muy intrigante para mí, y es sobre la ecuación conocida como la más famosa del mundo, que es la fórmula que propuso Albert Einstein y es para explicar a qué equivale la energía, y es la siguiente fórmula: 

E=mc² 


LA ECUACION MAS FAMOSA DEL MUNDO

“Dejemos de lado lo que puede ser posible en el tiempo y lo que no, para volver a nuestro tema preferido: la energía ¿posee Superman la energía necesaria para superar la velocidad de la luz? ¿Qué se nutra de energía lumínica es fundamento suficiente como para hacerlo viajar a tal velocidad? ¿se encoge hasta ser un punto de masa infinita y luego regresa sin siquiera un dolor de cabeza que lo haga ver las estrellas?

Mientras Einstein desarrollaba su teoría sobre la relatividad, estableció una relación entre la masa y la energía de un cuerpo en movimiento: cuando un cuerpo irradia energía, su masa disminuye en una cantidad igual a E/ mc². Haciendo un pasaje de términos, se obtiene la famosa E=mc² 

En su ensayo Einstein se refería a la masa que se perdía en forma de energía, no a la masa total de un objeto, pero luego se comprobó que la equivalencia tenía un alcance mucho mayor.

Para darle una dimensión “real” a la cantidad de energía que puede liberar un cuerpo, alcanza con pensar en la bomba atómica que los estadounidenses lanzaron en Hiroshima. El corazón teórico de la bomba radica en una reacción química llamada “fisión nuclear”, pensada para liberar la enorme cantidad de energía encerrada en el átomo. Y nosotros somos un cúmulo de millones y millones de átomos…

Tanto en las mangas como en los cómics, la energía contenida y liberada es un tópico que vuelve una y mil veces. Y la incidencia de lo postulado por Einstein ha sido tan profundo que hasta se ha inventado un personaje, E-man, cuyo lema es la famosa ecuación de la energía. Creado dicho personaje por Nicola Cuti y Joe Staton, el primer episodio de E-man vio la luz en 1973, bajo el sello Charlton Comics. E-man es, en realidad, un cúmulo de energía inteligente que recorre las galaxias. Cuando llega a nuestro planeta, adopta una identidad humana y el nombre Alec Tronn (en alusión al electrón). La serie duró poco, pero para algunos lectores aún es un clásico de la llamada “edad de plata”. El personaje tenía una enorme cuota de humor: se transformaba a voluntad propia, arrojaba rayos por las manos y podía volar, proeza que lograba convirtiendo en cohetes, la suela de sus botas. Todas las cosas que el lector imaginara no formaban parte de lo que Einstein tenía en mente cuando puso en palabras sus ideas. 

Pero no cabe duda de que la física cuántica ha abierto un universo de posibilidades tanto ficcionales como científicas. Un punto más que abona otra teoría, esa que dice que ya sea para crear hipótesis científicas o para formular obras de arte, el instante creativo es único y el mismo.

MIS COMENTARIOS

Para empezar se me hizo difícil entenderlo, por eso de la masa y la velocidad de la luz, pero puedo concluir entendiendo que la energía generada a través del movimiento de un objeto, es igual al peso de la masa (del objeto) que genera una resistencia a ser impactada por una fuerza, multiplicado por una velocidad muy grande, que es la velocidad de la luz.

Dependiendo de la fuerza de la masa será la energía que se genere a través del movimiento y su velocidad.

Entendí que a mayor peso o resistencia de la masa para moverse menos energía habrá, es decir por ejemplo un carro no se empuja con la misma fuerza que un triciclo, o si lanzas un objeto pesado y otro más ligero, alcanzan velocidades diferentes y generan energía distinta (entendiendo la energía como movimiento) dependiendo de la masa que tenga cada objeto. Esta fórmula hace referencia de la velocidad de la luz por que esta es muy rápida. (1,080.000,000 -mil ochenta millones- de kilómetros por hora o 300.000 km por segundo aproximadamente)

Entonces a mayor masa(peso y resistencia a la fuerza de un impacto) menor movimiento (medido en velocidad de la luz) suena difícil de entender, pero en palabras sencillas es que la energía o movimiento de un cuerpo está en función de su peso y su velocidad, el tiempo que lleva en moverse es relativo, según sus datos de la masa, y por eso ocupan como referencia la velocidad de un objeto en términos de la velocidad de la luz, aunque aquí en la tierra nada alcanza esa velocidad, solo fracciones de ella. 

Y entiendo también que lo relativo se refiere al punto de vista donde se observe el objeto en movimiento. 

Y lo que me hace comprender esta lectura es que la velocidad de la luz es muy exageradamente rápida en un tiempo muy reducido, y que el movimiento o energía de un cuerpo depende de dos cosas: su masa y la velocidad o tiempo en el que se mueve.

Y para poder responder la pregunta inicial de si de verdad “superman viaja a velocidad de la luz,” yo pienso que no, en primera porque su cuerpo o masa tiene un peso que le dificulta viajar más rápido o a esas velocidades, aunque sea un superhéroe es imposible viajar a tantísima velocidad y no sentir ni siquiera mareos, ni dolor de cabeza, ni ganas de vomitar, ni alguna otra reacción en el cuerpo, con tanta rapidez en un viaje. 

Relatividad: es una teoría que inició Einstein al pensar diferente a Newton, desde un estudio del universo o los planetas, para estudiar y explicar la gravedad y el movimiento relacionado con el tiempo, y están involucrados los conceptos de masa (resistencia a una fuerza) energía (movimientos), y de cómo se mueven los objetos, algunos a velocidades próximas a la velocidad de la luz.

Viene de la palabra “relativo a” indicando que no hay un punto de referencia absoluto, ósea todo se explica teniendo en cuenta la relación que tiene un punto con otra referencia y desde donde se observe.

Significado de la ecuación

La energía(E)es igual (=) a la masa (M) multiplicada por el cuadrado de la velocidad de la luz (C 2) de ahí que una diminuta cantidad de materia, si se convierte completamente en energía genera una fuerza enorme.

Y ahora tú puedes buscar tus propias palabras desconocidas de esta lectura, un tanto complicada. Y a leer más para entender mejor de qué se trata la ecuación.


FUENTES:

1.- Libro: CIENCIA Y SUPERHÉROES /Autores:  Paula Bombara 

Andrés Valenzuela

Editorial: siglo XXI

2.- interesantes páginas web de lectura

https://www.bbc.com/mundo/noticias-43964753

https://www.elmundo.es/blogs/elmundo/elporquedelascosas/2014/07/13/por-que-afirmo-einstein-que-emc2.html 


lunes, 24 de mayo de 2021

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, SEMANA 35. LUNES 24 DE MAYO

 Buen día alumnos y padres de familia.

Estamos iniciando la semana 35 de trabajo, cerca de 9 meses de actividades a distancia.

Cómo lo hemos mencionado en clase y en reuniones con padres de familia, el avance bajo esta modalidad es diferente al que tenemos en las clases presenciales, sin embargo veo mucho compromiso y responsabilidad por parte de ustedes y esto debe reflejarse en aprendizajes.


Los animo a realizar nuestros mejores esfuerzos para que esta semana sea de mucho provecho.


Aquí colocaremos el 

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES_SEMANA 35_5°A

Si alguien requiere del cuadernillo en formato de word o impreso, sólo comuníquenmelo.


Feliz semana para todos.


¡No olviden responder el reto de hoy!

miércoles, 19 de mayo de 2021

ALGUNOS GUIONES DE LOS ALUMNOS DE 5° A

 Vamos a publicar aquí algunos guiones teatrales que ustedes elaboraron.

Estos textos nos servirán para la clase de hoy.

Leer el texto, comprender de qué trata la historia, dónde ocurre, quiénes son los personajes.

Más adelante, meorizar o leer un diálogo atendiendo a las acotaciones y.

Actuar en la clase en línea sugún nos toque nuestro turno.


Vamos a jugar a que estamos haciendo un "casting"

Escucharemos cómo actúa cada alumno y ustedes mismos seleccionarán a los que interpreten mejor a los personajes.

Esto es muy parecido al juego teatral que hemos realizado.


Primer guion

Mariel


Segundo Guion 
Shakty



Tercer guion

Jocelyn M.




Cuarto Guion

Arturo E.








EL MAGNETISMO DE LOS PLANETAS

Hola buen día, soy Mayra Itzayana y les comparto un  texto  de un libro que estoy leyendo sobre cuestiones de ciencia relacionado con temas de los superhéroes, para que lo puedan explorar, espero  que sea de su agrado y si tienen alguna duda o comentario háganmelo saber por aquí que disfruten la lectura, y en lo próximo estaré compartiendo con ustedes temas variados de ciencia de este libro.

EL CAMPO MAGNÉTICO DE LOS PLANETAS 

 Los poderes de el magnetismo lo convierten en un adversario formidable, como lo demuestran los millones de muertos del universo alternativo: Ultimate. Allí altero el campo electromagnético  de la Tierra y, con ello su clima. Decenas de ciudades vieron engullidas de pronto por las aguas; otras colapsaron a causa de terremotos y erupciones volcánicas. En fin en el apocalipsis comiquero de cada semana. 

Comenzando por Krypton y siguiendo por la enorme cantidad de cuerpos celestes ficcionales, si hay algo que seduce las mentes  de los guionistas es distorsionar  los campos magnéticos planetarios de las maneras mas  inverosímiles.

El campo magnético de un planeta se extiende desde su núcleo interno hasta la zona de confluencia con el viento solar (es decir con esa corriente de partículas  de alta energía  que emana el sol).¿Y por que existe? Porque el campo magnético del Sol provoca movimiento en las placas de minerales ferromagnéticas fundidos en el núcleo  del planeta en cuestión. Este fenómeno genera campos magnéticos de diferentes intensidad, según como sea la composición química de cada planeta . Solo una cosa es segura: tendrá dos polos, uno negativo y otro positivo.

Los polos magnéticos de la tierra  - el norte y el sur- a diferencia de los geográficos, están en movimiento. También  se sabe que, aleatoriamente, cada cientos de miles de años, se invierten. Además, nuestra atmosfera nos protege de estas partículas solares en la zona llamada magnetosfera, un verdadero escudo que desvía gran parte de el viento solar.

Lo que llama la atención es que "Magneto" (antagonista de x-men) haga solo eso. Dominando electromagnetismo, en realidad magneto podría hacer mucho más.

Glosario:

Adversario Que compite con otros que aspiran a un mismo objetivo o a la superioridad en algo.

Formidable: Que tiene alguna cualidad o característica positiva en alto grado.

Universo alternativo : Los universos paralelos son el nombre de una hipótesis física en la que entran en juego la existencia de varios universos o realidades relativamente independientes

ultimate: es un sello editorial de Marvel Comics, en el que se reedita y actualiza a los principales súper héroes de la compañía, incluyendo a spiderman, los x-men, los vengadores, y los 4 fantásticos. por lo tanto es un mundo alternativo donde se juntan todos.

engullidas: sinónimo de tragar

Krypton es un planeta ficticio que aparece en los cómics estadounidenses publicados por DC Comics. El planeta es el mundo nativo de Superman y lleva el nombre del elemento Kriptón

Ficcionales: De la ficción o relacionado con ella.

Distorsionar:                                                                           

  1. 1.Deformar un sonido, una imagen, una señal, etc., durante su transmisión o reproducción.
    "los testigos además dispondrán de un micrófono que distorsionará su voz para que no pueda ser reconocida"
  2. 2.
    Alterar las características, el significado o la forma de algo (un hecho, unas palabras, etc.), en especial al interpretarlo para uno mismo o para los demás.
    "a menudo las enfáticas declaraciones oficiales distorsionan la realidad"

  3. Inverosímiles: Que parece mentira o es imposible o muy difícil de creer.

Confluencia: sinónimo de cruce o mezcla

Ferromagnéticos :Es un fenómeno físico en el que se produce ordenamiento magnético de todos los momentos magnéticos de una muestra, en la misma dirección y sentido. Un material ferromagnético es aquel que puede presentar ferromagnetismo.

Magnetosfera: Es una capa alrededor de un planeta en la que el campo magnético de este desvía la mayor parte del viento solar formando un escudo protector contra las partículas cargadas de alta energía procedentes del Sol.


FUENTE: 

Titulo: ciencia y superhéroes

autores: Paula Bombara y Andres Venezuela

Editorial : Siglo XXI editores


LOS CUADROS COMPARATIVOS - HISTORIA

Como se indica en el cuadernillo de esta semana, vamos a leer los cuadros comparativos, analizarlos y escribir comentarios acerca de ellos.

Primero vas a escribir tu nombre.
Enseguida, escribir el nombre del compaero a que le diriges el comentario (el autor del cuadro comparativo).
Al final, escribe tu comentario del trabajo.

                Puedes considerar: 
La claridad de la fotografía, la claridad de la letra, la claridad de la redacción, ortografía.
Los datos históricos que incluyó el compañero. Si le faltan datos relevantes.
Sugerencias para mejorar el trabajo, recomendaciones, consejos, observaciones.


Los cuadros comparativos de Benito Juárez García y Porfirio Díaz Mori.

01 Marco Esteban


02 Mariana
03 caleb



04 Danna Paola


05 Daniela Vianey


06 Hari Nam

08 Arturo

09 Fátima


10 Leia


11 Luz Itzel

12 Ximena H.

13 Ximena Yoselyne

14 Juan pablo

15 Naomi Sofía


16 Vanessa



17 Karol L.


18 Bárbara X.

19 Shakty

20 Mayra Itzayana

21 Jocelyn


22 Isabella Belinda


23 Daniel


24 Audrey

25 Ivi Q.


27 Mariel


28 Ignacio



29 Amaya

30 Rebeca


31 Aranza


32 Santiago

33 Valeria


34 Ashley Zuri

lunes, 17 de mayo de 2021

EL RETO DE HOY, MARTES 18 DE MAYO.

¿QUÉ ES? ¿DÓNDE ESTÁ? ¿EN QUÉ PAÍS ESTÁ?

¡Por 10 puntos! (8:00 am)


Por 5 puntos 



Por uno




ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA 34, 14 DE MAYO DE 2021

Buen día alumnos y padres de familia.

En esta semana tenemos 3 días de trabajo, martes, miércoles y jueves, ya que el viernes 21 tendremos nuetro Consejo Técnico Escolar. 

Nota importante: en los próximos días, el proceso de vacunación para el personal docente puede interfenir con nuestras clases, en este caso, como el jueves, la sesión indicada en el cuadernillo se traslada al siguiente martes.


Realicemos nuestros mejores esfuerzos en esta semana para producir mejores resultados.


Aquí colocaremos nuestro

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES_SEMANA 34_5°A

Si algún alumno o padre de familia requiere del cuadernillo impreso o en formato de word, comuníquenmelo.

Vamos a iniciar con nuestro Primer Reto de la semana.

miércoles, 12 de mayo de 2021

EL RETO DE HOY, JUEVES 13 DE MAYO

Vamos a plantear el segundo RETO de la semana con la misma mecánica del anterior.

¿Qué es? ¿Dónde está?

Por 10 puntos (8:00)



Por 5 puntos (9:15)



Por 3 puntos (14:00)




Por 1 punto


           Es una toma lateral de la escuela y de el salón de 5° A